«Могилевский государственный колледж искусств»

Специальность "Декоративно-прикладное искусство"

(Художественная керамика)

(Художественные изделия из текстиля)

Специалист декоративно-прикладного искусства — это творец-философ, учитель, чьи руки превращают материю в поэзию. Он не просто ремесленник, а рассказчик, чьи истории написаны узорами на ткани, отражены в гранях керамики. Он способен не только творить красоту, но и зажигать огонь творчества в других. В каждом его произведении живёт диалог: между формой и функцией, традицией и новаторством, тишиной материала и голосом мастера. Он — мост между мудростью ремесла и жаждой познания, соединяющий в себе виртуозность мастера и мудрость наставника. Его призвание — делать мир не только удобнее, но и осмысленнее, наполняя повседневность гармонией, смыслом и вневременной эстетикой.

 Квалификация: Художник. Учитель

  СФЕРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Художественные, производственные мастерские; творческие общества и организации; предприятия, изготавливающие художественные изделия, различных форм собственности; учреждения культуры: музеи, галереи искусств, выставочные залы, театры, организации народных художественных промыслов (ремесел), центры (дома) народного творчества (народного искусства, фольклора), центры (дома) ремесел, центры национальных культур и др.; учреждения образования, реализующие образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи по художественному профилю; организации, осуществляющие образовательную деятельность, различных форм собственности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СПЕЦИАЛИСТА

Специалист должен быть готов для выполнения следующих профессиональных функций:

осуществлять творческий процесс, направленного на совершенствование профессиональной деятельности в качестве художника;

проектировать авторские произведения декоративно-прикладного искусства;

осуществлять техническую и технологическую работу в условиях художественно-творческого процесса;

осуществлять совместную деятельность с заказчиками, соавторами и другими исполнителями в процессе решения поставленных задач;

обеспечивать контроль реализации художественного замысла;

формировать и распространять художественно-эстетические взгляды и ценности через творческую, психолого-педагогическую, художественно-просветительскую и коммуникативную деятельность;

осуществлять образовательную деятельность в соответствии с государственной политикой в области художественного образования;

приобщать обучающихся к произведениям мировой и национальной культуры, содействие выбору и последующему получению образования в сфере культуры;

организовывать, планировать и осуществлять педагогическую деятельность в учреждениях образования;

проводить учебные занятия с использованием разнообразных педагогических форм, методов, приемов и средств обучения; обучать и воспитывать обучающихся с учетом их индивидуальных психофизических и поведенческих особенностей;

осуществлять контроль учебной деятельности обучающихся; вести установленную плановую и учетно-отчетную документацию; участвовать в планировании и организации воспитательной и идеологической работы с обучающимися.